"Opettajaksi synnytään, ei kasveta"

...sanoi tänään "Johdatus ihmistieteelliseen tutkimukseen" -kurssin opettaja Pekka Räihä leikkimielisesti, ja jatkoi: "Kuinka monelle on joskus sanottu, että näytät ihan opettajalta? Jotenkin se taitaa olla geeneissä...," hän naurahtaa. 
Tottahan se on, ainakin osittain. Monen monta kertaa on mullekin sanottu, että näytän/vaikutan ihan opettajalta tai sanottu opiskelupaikkani kuullessaan, sen olevan juuri mulle sopiva. Hauskaa.. ;-)

Aamu alkoi varhain liikkatunnilla. Vuorossa olli hiihtoa! Ei sitä voi kyllä valittaa, kun hiihtotunnit pidetään Saimaan jäällä auringon paisteessa! ;-) 

Käytiin läpi erilaisia tekniikoita vapaaseen hiihtotyyliin, alettiin "alusta" ja kehiteltiin loppua kohden, niin, että osasimme ainakin kolme erilaista vapaata hiihtotyyliä. Kiva tunti!

Seuraavaksi oli uskonnon demo. Aiheena oli Raamattu. Käytiin läpi lukien ja keskustellen kolme "Suomen lasten Raamattu" -kirjasta poimittua Raamatun tekstiä (Paratiisi, Saarnaaja ja Pienen pojan eväät). Pohdittiin, mitä erilaisia tunnetiloja niissä välittyy, mille luokka-asteille ne sopisivat käytäväksi, miten niitä parhaiten saisi käytyä läpi. Saatiin myös hyödyllinen lista Raamatun kohdista+mahdollisista teemoista opetuksen avuksi eri luokka-asteille. Tunnilla esiin tullutta:
- Toiminta mukaan! --> laulu, leikki, tanssi, piirtäminen, ilon tuottaminen muille, kampanja... --> esimerkiksi näytelmä jostain Raamatun tarinasta, mennään esiintymään esim. vanhainkotiin (-> tulisi esiintymistä/esiintymiskokemusta lapsille, iloa muille/vanhuksille, ja lapset varmasti muistaisivat tarinan tekemisen kautta..)
- Historiassa käydään 5.-6.luokilla antiikin Roomaa, uskonnossa Uusi Testamentti samaan aikaan --> tukevat toisiaan!
- "Jokaisen oma asia uskooko vai ei -> yksinkertaista (tunnilla keskustelua, miten reagoida jos lapsi kysyy onko joku Raamatun tarina totta vai ei...)
- Julius Ceasar vs. Jeesus --> totta vai tarua?, historialliset lähteet ja todisteet
- "Ei opita Raamattua, vaan opitaan Raamatusta"
- "Ei opita uskontoa, vaan opitaan uskonnosta"

Seuraavaksi "Opetus, opiskelu, oppiminen" -kurssin luento. Aiheena pedagogiikka, didaktiikka, suuntauksia.. Tunnilta:
- "muutosvastarinta" --> uusia ja innovatiivisia oppimis- ja opettamiskeinoja vai tutut ja turvalliset luento/kalvojutut? --> stressi, työmäärä, rohkeus, halu panostaa ---> Mikä edistää oppimista parhaiten??
- Innovatiivisia oppimiskeinoja: ulos laatikosta/uudet näkökulmat, musiikki/laulu/soitto, skype, näytelmät/draama, havainnointi/konkretia, tarina+samalla piirtäminen(Kylli-täti), oppilaat mukaan/ei vain open monologi/kalvot --> Millä eri tavoin asian voi opettaa? 
- huumori, rohkeus, heittäytyminen, "ei oo niin vakavaa" --> oman osaamisalueen hyödyntäminen!!

Päivän lopuksi vielä Johdatusta ihmistieteelliseen tutkimukseen. Opettaja Pekka Räihä on tosi hyvä luennoitsija ja saa kuuntelijat kiinnostuneeksi koko luennon ajaksi. Hän kertoo paljon esimerkkejä ja omia kokemuksia, tykkään! Uusia sanoja/termejä:
- triangulaatio = kerätä tietoa eri pisteistä --> keino lisätä luotettavuuta?
- member validation
- reliabiliteetti, validiteetti
Käytiin lopuksi myös läpi laadullisen tutkimuksen eri muotoja:
- etnografinen tutkimus/kouluetnologia = kirjoittaa elämästä, aito ympäristö
- etnometodologinen tutkimus (mennyt aika)
- diskurssianalyysi
- eläytymismenetelmä (esim. "Jatka tarinaa..")
- Keskusteluanalyysi (esim. lääkäri-potilas, opettaja-oppilas)
- toimintatutkimus
- design-tutkimus

Kurssilla on tarkoitus saada 'alustavaa' tietoa laadullisesta tutkimuksesta ja sen tekemisestä, ja innostaa tutkimukseen. Ajattelin ennen kurssin alkua, että en tykkää tutkimuksista ja ne ovat haastavia, hankalia ja sekavia yms. Nyt muutaman luennon, erityisesti Pekan, jälkeen alkaa olla eri fiilis! Varsinkin laadullisia tutkimuksia on vaikka minkälaisia erilaisia ja aiheita on määrätön määrä! Ihanhan tässä alkaa tulla innostus tutkia jotain! Kandi ja gradu, täältä tullaan! ;-)

Vaikka pitkä päivä olikin, oli se antoisa. Lounaaksi söin risottoa ja iltapalaksi on luvassa lasagnea. Nyt pitäisi lukea muutama luku "Tutkiva oppiminen: järki, tunteet ja kulttuuri oppimisen sytyttäjänä" -kirjasta torstaiksi ryhmätyötä varten. Ciao!

Tuossa talo, missä asun, rannasta päin kuvattuna:)