Pitkästä aikaa!

Pitkästä aikaa saan aikaiseksi taas kirjoittaa tänne! Paljon on lyhyessä ajassa tapahtunut, kiire on ollut, "eikä ole ehtinyt" koneen ääreen istua ja kirjoittaa blogiin.. ;-) Mutta nyt!

Torstaina 13.3. olin työhaastattelussa oopperajuhlille siivoojaksi. Haastiksesta jäi hyvä fiilis, se oli tosi nopea, mutta mukava. Toivotaan parasta!

Lauantaina 15.3. vietettiin superhauska tyttöjen ilta Pajiksen luona. Ai että, kun naurettiin! :D

Sitten. Alkoi viikko 12, yksi rankimmista tähän astisista yliopistoviikoista! Maanantaina alkoi kaksi uutta kurssia "Lähestymistapoja kirjallisuuteen" ja "Biologian ja maantieteen pedagogiikka 1". Lähestymistapoja kirjallisuuteen opettaja on melko omalaatuinen, vanhahko boheemi mies. Kurssilla käydään läpi kirjallisuuden historiaa ja tutustutaan erilaisiin kirjallisuuden lajeihin ja käsitteisiin. Tenttiin luetaan kaksi kirjaa ja tehdään niistä esseet. Bilsa+mantsa oli mukavaa, opettaja on nuorehko ja pirteä mies, joka luennoi selkeästi ja kivasti. Kurssilla käydään läpi monipuolisesti läpi bilsaan ja mantsaan liittyviä aihealueita ja käydään mm. luontoretkellä, tehdään kevätseurantaa ja kootaan kasvio. 
Maanantaina pidin myös pianotunnin 9-v Rosalle.

Tiistaina 18.3. oli Aleksin 14-vuotissynttärit! Koulupäivään kuului mm. liikkatunti, matikkaa ja "opetus, opiskelu, oppiminen"-kurssin tentti. Tentti meni yllättävän hyvin, jäi hyvä fiilis. Aiheina siinä oli mm. tutkiva oppiminen ja lapsinäkökulmainen tutkimus. Iltapäivällä vielä kitaratunti. Illalla oli "Mauttomat"-bileet, joissa nimensä mukaisesti oli teemana mauttomuus ja mahdollisimman mauttomasti siis pukeuduttiin :-D 

Keskiviikkona mulla on musaan liittyen laulu- ja nokkahuilukoe. Laulukokeesta sain 4, lauloin Anna Puun Mestaripiirros. Nokkiskoe meni ihan ok, selvisi vain, että mulla onkin tietämättäni "englantilainen nokkahuilu", jossa F-sävel otetaan erilaisella otteella kuin tavallisessa nokkiksessa. Se siis sitten vaikutti soittamiseen, ja sovittiin, että suoritan kokeen myöhemmin keväällä "kunnolla", oikea F opeteltuna yms. Keskiviikkona oli myös kuviksen portfolion palautus (kaikki tehdyt työt + kirjallinen teksti). 

Torstaina oli pitkä päivä 8-18! Klo 16-18 oli sosiaalipsykologian tentti, se oli ryhmätentti. Tehtiin kolmen hengen ryhmässä, minä, Pajis ja Sanni. Oli tosi vaikea, eikä mennyt kovin hyvin kolmista aivoista huolimatta. Kaipa se läpi menee. Heti tentin jälkeen minä ja Pajis lähdettiin samalla kimppakyydillä kohti etelää. Kuski oli nuori mies, joka matkan aikana mm. ajoi, piti kännykkää kädessä ja poltti auton sisällä samaan aikaan. Ou jea. Mäntsälässä olin puoli kymmenen aikaan. 

Lauantaina oli Inkan ja Juhan häät!! Oli ihana, lämmin, aurinkoinen päivä, vihkiminen oli kaunis ja juhlat mukavat! Sain kimpunkin! Hih! Milloinkohan vietetään omia häitä?! Inka ja Juha LYYRA ovat tällä hetkellä Espanjan lämmössä häämatkalla <3

Sunnuntaina vietettiin Aleksin 14-v sukulaissynttärijuhlia meillä. Oli mukava nähdä sukulaisia ja viettää aikaa yhdessä ja syödä herkkuja :D

Savonlinnaan palasin takaisin tänään aamulla, koulu alkoi 10.15 kirjallisuuden demolla, johon ehdin juuri ja juuri ;-) Koulussa vielä bilsa+mantsa luento. Ehdin myös aloittaa oman kirppispöydän savonlinnalaisella kirpparilla ja pitää pianotunnin Rosalle. Täytyy kyllä sanoa, että nyt väsyttää aikalailla. Juuri otin uunista itsetehdyt kasvispyörykät ja lohkoperunat, nam! Tässä vielä kuvia viime viikolta:

 Itsetehdyt lihapullat uunissa

 Leffailta!

 Itsetehtyjä lihapullia, valkoviiniä ja leffailta!

 Talvi tuli takaisin!

 Tänään onneksi taas kevät! :D <3

Lopuksi vielä "Kehitys ja oppiminen" -kurssin oppimispäiväkirjaan:
13.3. --> 
- ihmisen kyvyt ovat seurausta ennen muuta aiemmasta oppimisesta
- avainkompetenssi -> taidot, joiden avulla pystyy kohtaamaan uuden tilanteen
- On siis tärkeää osata hyödyntää aikaisemmin opittua, jotta saisi mahdollisimman tehokkaasti opittua uutta. Opettajan haaste voikin olla, ottaa huomioon oppilaiden taustat ja aiemmat osaamiset
20.3. -->
- käytiin läpi erilaisia oppimisen teorioita (behavioristinen, kognitivismi), välillä tuntuu että samoja juttuja käydään eri luennoilla uudestaan ja uudestaan.. Kertaus on opintojen äiti..?
- tiedon tyypit
- noviisi - ekspertti (oppilas-opettaja? Ehkä myös oppilas-opettaja joskus? Vanhemmat? Isosiskot? isovanhemmat?.....)
- Oppiminen tarvitsee sosiaalisen vuorovaikutuksen välittämän ns. lähikehityksen vyöhykkeen olemassa olon --> sosiaalinen vuorovaikutus tärkeä!!
- "virheet on avain oppimiseen" --> virheitä ei tarvitse pelätä! Miten saada luokkaan sellainen ilmapiiri, että virheitäkin voi sattua eikä niille naureta tms.?
- monesti opettaja on "vastausautomaatti", joka vastaa oppilaiden kysymyksiin nopeasti ja automaattisesti. Voisi myös kysyä oppilaalta itseltään "mitä sinä siitä ajattelet/tiedät?", "Tietäisikö joku luokkakaveri?" -> ope antaa ohjakset joskus oppilaille?

Nyt syömään ja pari jaksoa Frendejä!<3 Ciao!