Harkkaa osa 4

Harkan neljäs päivä, kohta on eka viikko kolmesta ohi!

Tänään 1B ja 6B -luokat olivat tehneet hienon, tunnelmallisen aamunavauksen salissa; soittoa, laulua, esiintymistä! Aamunavauksen jälkeen lähdettiin 1A-luokan, sijaisen ja harjoittelijoiden kanssa rantaan yllin tunnilla. Mitattiin järven lämpötilaa ja kerättiin rannan läheisyydestä erilaisia asioita, jotka kelluvat/eivät kellu. Tutkimus jatkui vielä luokassa, kun testattiin kelluivatko esineet vai eivät (esim. käpy, keppi...). Ulkona rantaan kävellessä ja rannan läheisyydessä lapsia seuratessa ja paimentaessa huomasin, että kovin usein, kun lapsille sanoi/komensi oli äänensävy ja olemus tosi vihainen ja negatiivinen. Ei niin haluaisi olla, mutta jotenkin yhtäkkiä huomasin, että aina kun lapsia komensi vaikka tulemasta pois jostain olin vihaisen kuuloinen ja varmasti näköinen. Kyllähän sellaisissa tilanteissa pitäisi olla jämäkkä ja tiukka, mutta ei välttämättä vihainen. Se jäi jotenkin mietityttämään, ja jäin pohtimaan omaa opettajaidentiteettiä sen kannalta, että millainen "komentaja" haluan olla tai miten saisin sellaisen roolin luokassa, että vihaisia komennuksia "pois sieltä" jne ei tarvittaisiin..?

Retkellä huomasin myös muutamia asioita, joita itse tekisin toisella tavalla. Nyt oli siis taas sama sijainen kuin eilenkin (5. vuoden luokanopettajaopiskelija Jusa). Esimerkiksi tehtävänannossa rannassa lapset juoksentelivat ympäriinsä ja menivät veteen ja tekivät kaikkea muuta kuin kuuntelivat ja olivat läjässä open ympärillä. Itse ajattelin, että tehtävänannon voisi antaa vaikka ensin vähän kauempana rannasta ja niin, että lapset seisoivat rivissä (ei epämääräisessä läjässä) ja antaisi ohjeet rauhassa ja odottaisi niin kauan kun lapset menevät riviin ja kuuntelevat. Sitten vasta mentäisiin yhdessä ohjeiden jälkeen tekemään tehtävä. Nämä nyt ovat jotain mitä itse ajatteli havainnoidessa ja seuratessa tuntia/retkeä, eivät nämäkään välttämättä tietenkään toimi.. ;-)

Aamupäivällä oli vielä kuviksen tunti, jossa maalattiin säämerkkejä. Tunti meni melko hyvin, loppua lukuun ottamatta, jolloin selvästi huomasi lapsista, että päivä alkaa olla pulkassa ja levottomuutta oli paljon. Muutamalta pojalta pääsin pesemään sotamaalauksiakin naamasta, kun maalit eivät olleetkaan pysyneet ihan vain paperilla... ;-) 

Iltapäivällä tavattiin ekan kerran meidän pienryhmän ylä-asteen vastuuopettaja, Sara Saarenkylä, liikunnanopettaja. Päästiinkin sitten jo 13.15-14.45 osallistumaan 7-luokkalaisten tanssitunnille seuraamaan ja havainnoimaan. Kaikki Savonlinnan alueen seiskat on kutsuttu Savonlinnan kaupungin itsenäisyyspäivän vastaanotolle, jota varten he harjoittelevat cicapon, valssin ja tangon. Tänään päästiin cicapon ja valssin saloihin! Yllättävänä mukavasti oppilaat lähtivät tanssiin mukaan ja harjoittelivat keskittyneesti koko kaksoistunnin!

Huomenna koulun ohjelmassa mm. paloharjoitus.